أصدرت وزارة التربية بتاريخ 29 أكتوبر 2025 مذكرة رسمية موجّهة إلى المندوبين الجهويين للتربية ومديري المدارس الإعدادية والابتدائية، تقضي بـ إلغاء العمل بالبحوث المدرسية الجاهزة في مادة التربية التكنولوجية.
ويقصد بالبحوث المدرسية الجاهزة تلك الاعمال التي ينجزها الاولياء بدلا عن التلميذ او يتم شراؤها جاهزة على غرار نبتة الفول و المنسج اليديوي و مجسمات الحواسيب و الدارات الكهربائية
وجاء في المذكرة، الموقّعة من وزير التربية، أنّ الهدف من القرار هو ترسيخ مهارات التفكير والإبداع الذاتي لدى التلاميذ من خلال اعتماد الأنشطة التطبيقية والمشاريع المنجزة داخل الفضاء المدرسي بإشراف المدرّسين، بدل الاكتفاء بتقارير أو بحوث منقولة أو منجزة خارج المدرسة.
كما شددت الوزارة على ضرورة أن تكون التقييمات في مادة التربية التكنولوجية قائمة على مشاريع منجزة فعليًا داخل الورشات المدرسية، في انسجام مع التوجّه العام نحو تعليم قائم على الكفايات العملية والإبداع.
واستحسن الاولياء هذه الخطوة التي رأوا فيها ردا للاعتبار إلى الجهد الشخصي للتلميذ كعنصر أساسي في بناء المعرفة على أمل التقدم في اصلاحات عميقة تعيد الى العملية التربوية اشعاعها.
